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# Plan d'itération 2
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## Étapes jalons
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| Étape jalon | Date |
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| Début de l'itération | 2025/01/28 |
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| Première rencontre avec les promoteurs | 2025/01/28 |
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| Démo de l'application et révision des user cases | 2025/02/10 |
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| Fin de l'itération | 2025/02/11 |
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## Objectifs clés
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Les objectifs clés de cette itération sont les suivants:
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- Démontrer des maquettes pour la création d'équation facile, modernisation de l'interface de la page professeur et le tableau des résultats en temps réel.
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- Démontrer le SSO fonctionnel en production
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- Démontrer la fonctionnalité d'exporter un Quiz en PDF
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- Démontrer un exemple d'affichage de pourcentage entre chaque question
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- Démontrer la fonction de copier/coller une question en utilisant le bouton
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- Démontrer l'ajout d'indices aux questions
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- Démontrer la fonctionnalité d'avoir un code permanent pour les salles de quiz
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## Affectations d'éléments de travail
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| Nom / Description | Priorité | [Taille estimée (points)](#commentEstimer 'Comment estimer?') | Assigné à (nom) | Documents de référence |
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| ------------------------------ | -------: | ------------------------------------------------------------: | --------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------- |
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| SSO en production | 1 | 4 | Edwin ||
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| Maquette figma pour création d'équation facile | 1| 1 | Ana ||
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| Maquette figma pour modernisation de la page professeur | 2| 1 | Ana ||
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| Maquette figma du tableau des résultats en temps réel | 2| 1 | Ana ||
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| Fonction Quiz à PDF | 2| 2| Philippe | |
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| Ajout d'indices aux questions | 1| 1| Nouhaila |
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| Code permanent pour les salles | 2| 1| Nouhaila | |
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| Affichage d'un pourcentage de participation et de bonne réponse | 3| 3| Kendrick | |
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## Problèmes principaux rencontrés
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| Problème | Notes |
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| Merge de la fonctionnalité SSO | Reporté à la prochaine itération
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| Fonctionnalité déjà implémenté | Copier-collé fonctionnait, problème de communication
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| Gestion des tokens | Dette technique au niveau de la gestion des tokens ce qui bloque notre avancement
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| Accès au serveur de Production | Nous avons pas accès au serveur de production, ce qui ralentit la mise en production de nos changements puisque nous dépendons sur Christopher
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## Critères d'évaluation
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> Une brève description de la façon d'évaluer si les objectifs (définis plus haut) de haut niveau ont été atteints.
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> Vos critères d'évaluation doivent être objectifs (aucun membre de l'équipe ne peut avoir une opinion divergente) et quantifiables (sauf pour ceux évalués par l'auxiliaire d'enseignement). En voici des exemples:
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- La branche main est fonctionnelle avec les changements de l'équipe précédente
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- Être capable d'exporter un Quiz en PDF sans avoir les rétroactions
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- Le bouton copier/coller fonctionne pour les templates de questions lors de la création d'un quiz
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- Être capable de consulter le taux de participation par questions
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- Être capable d'ajouter un indice à une question
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## Évaluation
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| Résumé | |
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| Cible d'évaluation | Itération |
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| Date d'évaluation | 2025/02/11 |
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| Participants | **Équipe** : Philippe Côté, Nouhaila Aater, Ana Lucia Munteanu, Kendrick Chan Hing Wah, Edwin Stanley Lopez Andino <br> **professeur** : Christopher Fuhrman et Alexandra Nemery |
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| État du projet | 🟢 |
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### Éléments de travail: prévus vs réalisés
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Déploiement du SSO avait été prévu, mais n'a pas pu être réalisé.
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Fonctionnalité copier-coller était déjà fonctionnelle.
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### Évaluation par rapport aux résultats selon les critères d'évaluation
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Nous avons eu des bon retours sur le travaille global.
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Branche main est encore fonctionelle, la branche avec tout nos merge est disponible.
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La fonctionnalité du PDF et la façcon de l'utiliser est accepté.
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Bouton copier/coller était déjà fonctionelle
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Le taux de participation a été bien reçu, les commentaires sont surtout au niveau du UI, taux de particpation au haut de la page.
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Le fonction d'ajouter des indices est à retravailler, les indices devrait être affiché du côté étudiant et enseignant.
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## Autres préoccupations et écarts
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L'intégration du SSO en production est plus compliqué
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