# Plan d'itération 2 ## Étapes jalons | Étape jalon | Date | | :------------------------------------------------ | :--------- | | Début de l'itération | 2025/01/28 | | Première rencontre avec les promoteurs | 2025/01/28 | | Démo de l'application et révision des user cases | 2025/02/10 | | Fin de l'itération | 2025/02/11 | ## Objectifs clés Les objectifs clés de cette itération sont les suivants: - Démontrer des maquettes pour la création d'équation facile, modernisation de l'interface de la page professeur et le tableau des résultats en temps réel. - Démontrer le SSO fonctionnel en production - Démontrer la fonctionnalité d'exporter un Quiz en PDF - Démontrer un exemple d'affichage de pourcentage entre chaque question - Démontrer la fonction de copier/coller une question en utilisant le bouton - Démontrer l'ajout d'indices aux questions - Démontrer la fonctionnalité d'avoir un code permanent pour les salles de quiz ## Affectations d'éléments de travail | Nom / Description | Priorité | [Taille estimée (points)](#commentEstimer 'Comment estimer?') | Assigné à (nom) | Documents de référence | | ------------------------------ | -------: | ------------------------------------------------------------: | --------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------- | | SSO en production | 1 | 4 | Edwin || | Maquette figma pour création d'équation facile | 1| 1 | Ana || | Maquette figma pour modernisation de la page professeur | 2| 1 | Ana || | Maquette figma du tableau des résultats en temps réel | 2| 1 | Ana || | Fonction Quiz à PDF | 2| 2| Philippe | | | Ajout d'indices aux questions | 1| 1| Nouhaila | | Code permanent pour les salles | 2| 1| Nouhaila | | | Affichage d'un pourcentage de participation et de bonne réponse | 3| 3| Kendrick | | ## Problèmes principaux rencontrés | Problème | Notes | | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Merge de la fonctionnalité SSO | Reporté à la prochaine itération | Fonctionnalité déjà implémenté | Copier-collé fonctionnait, problème de communication | Gestion des tokens | Dette technique au niveau de la gestion des tokens ce qui bloque notre avancement | Accès au serveur de Production | Nous avons pas accès au serveur de production, ce qui ralentit la mise en production de nos changements puisque nous dépendons sur Christopher ## Critères d'évaluation > Une brève description de la façon d'évaluer si les objectifs (définis plus haut) de haut niveau ont été atteints. > Vos critères d'évaluation doivent être objectifs (aucun membre de l'équipe ne peut avoir une opinion divergente) et quantifiables (sauf pour ceux évalués par l'auxiliaire d'enseignement). En voici des exemples: - La branche main est fonctionnelle avec les changements de l'équipe précédente - Être capable d'exporter un Quiz en PDF sans avoir les rétroactions - Le bouton copier/coller fonctionne pour les templates de questions lors de la création d'un quiz - Être capable de consulter le taux de participation par questions - Être capable d'ajouter un indice à une question ## Évaluation | Résumé | | | ------------------ | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Cible d'évaluation | Itération | | Date d'évaluation | 2025/02/11 | | Participants | **Équipe** : Philippe Côté, Nouhaila Aater, Ana Lucia Munteanu, Kendrick Chan Hing Wah, Edwin Stanley Lopez Andino
**professeur** : Christopher Fuhrman et Alexandra Nemery | | État du projet | 🟢 | ### Éléments de travail: prévus vs réalisés Déploiement du SSO avait été prévu, mais n'a pas pu être réalisé. Fonctionnalité copier-coller était déjà fonctionnelle. ### Évaluation par rapport aux résultats selon les critères d'évaluation À remplir ## Autres préoccupations et écarts À remplir